Осипање ученика/ца из образовног система је релативно нови предмет интересовања домаћих доносилаца одлука и других актера укључених у креирање образовних и сродних политика. Овај друштвени изазов је дошао у средиште пажње првенствено под утицајем агенде Европске уније у претходној деценији, иако је био присутан у свакодневној образовној пракси у Србији. Реч је о сложеној друштвеној појави чији узроци леже у вишеслојној и дуготрајној интеракцији различитих фактора из непосредног и ширег друштвеног окружења. Последице не погађају само појединца, већ и његову породицу и друштво које је кроз јавне политике принуђено да улаже додатне ресурсе у ублажавање негативних ефеката.
Истраживање је доступно ОВДЕ.
